Secuencia didáctica · 3.º de Educación Primaria
Inventos y máquinas
CEIP Plurilingüe de Belesar · Baiona (Pontevedra)
«Soñamos o porvir»
De qué va esta secuencia
Esta secuencia didáctica es una guía para el profesorado de 3.º de Educación Primaria con la que diseñar y poner en marcha en el aula un proyecto sobre las fuerzas, las máquinas simples y los inventos que han transformado nuestra vida. Reúne, organizadas en seis bloques de trabajo, las propuestas de actividad, los vídeos y enlaces de referencia, los esquemas e ilustraciones, los materiales imprimibles para el alumnado y la propuesta de evaluación.
El alumnado no accede al recurso en línea: el profesor o profesora extrae de aquí los materiales que necesita y los lleva al aula en papel o proyectados.
Nuestro reto en el aula
El alumnado, organizado en equipos, idea y construye un prototipo de máquina simple (palanca, polea, plano inclinado o rueda) que resuelva un problema cotidiano. Cada equipo prepara un cartel explicativo con las instrucciones de uso y todo el grupo organiza una «Feria de inventos» abierta a las familias y a otras clases.
Itinerario de la secuencia
- 2sesPrimeros pasosActivación de ideas previas: ¿cómo nos ayudan las máquinas?
- 2sesTarea 1. Las fuerzas y sus efectosEmpujes, tracciones y la idea de fuerza.
- 3sesTarea 2. Las máquinas simplesPalanca, polea, plano inclinado y rueda. Mapa mental.
- 2sesTarea 3. Inventos con historiaEje cronológico y mujeres inventoras.
- 3sesTarea 4. Proyecto de diseñoCiclo de diseño: idear, construir, probar y mejorar.
- 3sesTarea final. La feria de inventosCartel, instrucciones y exposición a las familias.
Banco de recursos libres recomendado
- Bancos gratuitos de imágenes, vídeos y sonidos (Cedec / INTEF)ExternoListado de bancos de recursos con licencia libre para usar en el aula.