Inventos y máquinas
Tarea final. La feria de inventos
Síntesis para el profesorado
Cierre del proyecto: cada equipo prepara el cartel explicativo con las instrucciones de uso de su prototipo y todo el grupo monta una «Feria de inventos» en el aula, en el pasillo o en el salón de actos, abierta a las familias y a otras clases del centro. Se evalúa con la rúbrica y se cierra el diario de aprendizaje volviendo al mural inicial.
Para consultar
- MUNCYT — Recursos educativosExternoInspiración para el diseño de los carteles.
- Wikipedia: prototipoExternoDefinición del concepto.
Propuesta de actividad
- Sesión 1 — Cartel e instrucciones (55 min): cada equipo prepara su cartel A4 (título del invento, dibujo, qué problema resuelve, qué máquina simple usa) y la hoja de instrucciones de uso en pasos numerados. El profesorado revisa la corrección lingüística (oraciones cortas, vocabulario técnico) y la claridad de los pasos.
- Sesión 2 — Ensayo de la presentación (55 min): los equipos ensayan en voz alta su presentación (¿cómo lo abrimos?, ¿quién dice qué?, ¿cómo lo demostramos?). Se cuida la dicción, el ritmo y los turnos. Se reparten roles para el día de la feria.
- Sesión 3 — La feria (55 min): se monta la feria con cada prototipo, cartel e instrucciones en su mesa. Recepción de familias y otras clases. Cada equipo presenta su invento. Al final, autoevaluación y coevaluación con la rúbrica y cierre del diario de aprendizaje volviendo al mural inicial de «Lo que sé / Lo que quiero saber».
Material imprimible para el alumnado
Cada material se ofrece en PDF (versión principal para imprimir) y en ODT editable.
- Plantilla del cartel e instrucciones de la feriaPlantilla A4 con espacios para título, dibujo, qué problema resuelve y pasos de uso del prototipo.
- Rúbrica del prototipo y la presentaciónRúbrica de cuatro aspectos × tres niveles para autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Para evaluar
Rúbrica del prototipo y la presentación (calidad del prototipo, claridad del cartel, expresión oral, trabajo en equipo) aplicada con autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Revisión final del diario y comparación con el mural inicial.