A nosa radio escolar
Tarefa 4. Ensaio e locución
Síntese para o profesorado
Da palabra escrita á palabra dita: o alumnado pasa o guión á voz. Traballa a respiración, a dicción, o volume, o ritmo e a entoación, ensaia e refina o texto en función do que oe. Inclúe un breve adestramento da voz e un ensaio completo do programa.
Para consultar
- Radios Libres — Educación da voz (capítulo 4)ExternoGuía profesional con exercicios de respiración, dicción e modulación adaptables ao aula.
- Vozalia — Actividades para traballar a voz cos nenosExternoBanco de exercicios para traballar respiración e tono de voz na aula.
Proposta de actividade
- Sesión 1 — A voz (55 min): quentamento (10 min) — respiración abdominal, vibración de labios, repetir frases co lapis entre os dentes para mellorar a dicción. Lectura en voz alta do propio guión, primeiro só (15 min) e despois en equipo (15 min). Reparto de roles do equipo: locución, técnica/sons, control de tempos (15 min).
- Sesión 2 — Ensaio completo (55 min): cada equipo fai un ensaio completo do programa cronometrado. Lista de control de locución (autoavaliación). Aplícanse axustes ao guión: marcas de pausa, signos de respiración, palabras que custan. Decídense a sintonía e os efectos. Cerre con entrada no diario.
Material imprimible para o alumnado
Cada material ofrécese en PDF (versión principal para imprimir) e en ODT editable.
- Lista de control da locuciónLista de verificación con catro aspectos (dicción, volume, ritmo, pausas) en tres niveis para autoavaliar o ensaio.
Para avaliar
Lista de control da locución cumprimentada por equipo. Observación do ensaio (implicación, axustes ao guión, traballo cos roles). Diario de aprendizaxe.
Rúbrica · Ensaio e locución
Esta rúbrica avalíase con auto-, co- ou heteroavaliación. Cada aspecto na fila; cada nivel nunha columna.
| Aspecto | Imos no camiño | Vamos ben | ¡Moi ben! |
|---|---|---|---|
| Preparación da voz e marcas do guión | Léome o guión tal cal, sen preparar a voz nin marcar pausas. | Fago o quentamento e marco algunhas pausas e respiracións no guión. | Quento a voz e marco pausas, respiracións e palabras que custan para ler mellor. |
| Dicción, ritmo e volume | Custa entender o que dicimos ou imos moi rápido. | Pronunciamos claro e mantemos un ritmo agradable. | Dicción nítida, ritmo variado e volume axustado en todo momento. |
| Ensaio e melloras | Non aplicamos os comentarios do ensaio. | Facemos algúns axustes no guión despois do ensaio. | Tomamos notas e aplicamos melloras concretas en cada ensaio. |