Animales con historia: fábulas y bestiario

CEIP Plurilingüe de Belesar · Baiona (Pontevedra) — Soñamos o porvir

Guía para el profesorado.

Secuencia didáctica · 3.º de Educación Primaria

Animales con historia: fábulas y bestiario

CEIP Plurilingüe de Belesar · Baiona (Pontevedra)

«Soñamos o porvir»

De qué va esta secuencia

Esta secuencia didáctica es una guía para el profesorado de 3.º de Educación Primaria con la que diseñar y poner en marcha en el aula un proyecto de educación literaria centrado en la fábula y el bestiario. Reúne, organizadas en seis bloques de trabajo, las propuestas de actividad, los vídeos y enlaces de referencia, los esquemas e ilustraciones, los materiales imprimibles para el alumnado y la propuesta de evaluación.

El alumnado no accede al recurso en línea: el profesor o profesora extrae de aquí los materiales que necesita y los lleva al aula en papel o proyectados.

Reto

Nuestro reto en el aula

El alumnado crea el «Bestiario de la clase»: un libro colectivo formado por fábulas originales (una por equipo) y fichas de animales con los protagonistas de cada relato. La obra se expone en la biblioteca de aula y las fábulas se recitan en la Radio Escolar del centro.

Itinerario de la secuencia

  • 2ses
    Primeros pasosLeemos fábulas: activación de ideas previas y presentación del reto.
  • 3ses
    Tarea 1. Cómo es una fábulaEl género, su estructura, los personajes y la moraleja. Mapa mental.
  • 3ses
    Tarea 2. Animales de verdadClasificación de los animales reales que aparecen en las fábulas.
  • 2ses
    Tarea 3. Animales con historiaBestiarios medievales, cultura y leyendas gallegas.
  • 3ses
    Tarea 4. Escribimos nuestra fábulaPlanificar, redactar, revisar y editar una fábula original.
  • 2ses
    Tarea final. El bestiario de la claseEdición del libro y recitado en la Radio Escolar.
Para consultar

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