Animales con historia: fábulas y bestiario
Tarea final. El bestiario de la clase
Síntesis para el profesorado
Cierre del proyecto: se ensamblan las fábulas y las fichas de animales en un libro colectivo que se expone en la biblioteca de aula. Cada equipo recita su fábula en la Radio Escolar del centro (conecta con la secuencia 11). Se aplica la rúbrica final y se cierra el diario de aprendizaje.
Para consultar
- Cervantes Virtual — Portal de la FábulaExternoPara escuchar grabaciones de fábulas clásicas como modelo de recitado.
- Cedec / INTEF — Bancos de sonidos libresExternoEfectos sonoros con licencia libre para la grabación.
Propuesta de actividad
- Sesión 1 — Montamos el libro (55 min): edición final de las fábulas e ilustración a mano. Maquetación con ayuda del profesor o profesora del libro colectivo (portada, índice, fábulas, fichas de animales, página de créditos). Encuadernación sencilla y exposición en la biblioteca de aula.
- Sesión 2 — Recitamos en la Radio Escolar (55 min): ensayo de la lectura en voz alta (dicción, entonación, ritmo). Reparto de roles (narrador/a, voces de los personajes, presentación). Grabación en la Radio Escolar y publicación. Autoevaluación con la rúbrica, vuelta al mural inicial y cierre del diario de aprendizaje.
Material imprimible para el alumnado
Cada material se ofrece en PDF (versión principal para imprimir) y en ODT editable.
- Rúbrica del bestiario y del recitadoRúbrica con cuatro aspectos × tres niveles para autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Para evaluar
Rúbrica del bestiario (calidad literaria de la fábula, ficha del animal, presentación del libro, recitado oral) aplicada con autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Revisión final del diario y comparación con el mural inicial.