Reporteiros da nosa parroquia
Primeiros pasos
Síntese para o profesorado
Apertura do proxecto: actívase o que o alumnado xa sabe da súa parroquia (Baiona), construíse a noción de parroquia, localidade e concello, e preséntase o reto final co seu referente de avaliación. Remátase coa creación do diario de aprendizaxe.
Para consultar
- Wikipedia: BaionaExternoSíntese xeográfica, histórica e cultural da vila.
- Wikipedia: Parroquia (Galicia)ExternoDefinición e papel da parroquia como unidade de poboamento e identidade.
- Concello de BaionaExternoWeb oficial do concello: aquí están as áreas, os servizos e a axenda.
Proposta de actividade
- Conversa inicial (15 min): que é a nosa parroquia? Onde empeza e onde remata? Brainstorm en gran grupo con lugares, persoas e cousas que asocian a Baiona.
- Mural «A nosa parroquia» (20 min): cada equipo recibe un mapa mudo e marca cinco lugares importantes. Logo ponse en común no encerado dixital ou nun mural de papel grande.
- Presentación do reto e dos referentes de avaliación (15 min): móstrase a rúbrica do programa de radio e os instrumentos que se usarán. Conexión coa Radio Escolar do centro.
- Ficha individual «Que sei / Que quero saber» (20 min): cada alumno enche a súa ficha; logo compártese en parellas e ao final lévanse ao mural común.
- Creación do diario de aprendizaxe (10 min): primeira entrada individual.
- Tarefa para a casa: preguntar a unha persoa maior da familia que oficios había na parroquia cando era nena.
Material imprimible para o alumnado
Cada material ofrécese en PDF (versión principal para imprimir) e en ODT editable.
- Ficha individual «Que sei da miña parroquia / Que quero saber»Unha folla por alumno que despois se volca ao mural común.
- Plantilla do diario de aprendizaxePlantilla reutilizable; unha entrada por tarefa.
Para avaliar
Diagnóstico inicial: gárdanse as fichas individuais para comparalas coa última entrada do diario ao peche do proxecto. Observación da participación oral na posta en común.
Rúbrica · Primeiros pasos
Esta rúbrica avalíase con auto-, co- ou heteroavaliación. Cada aspecto na fila; cada nivel nunha columna.
| Aspecto | Imos no camiño | Vamos ben | ¡Moi ben! |
|---|---|---|---|
| Coñecemento previo da parroquia | Lembro poucos lugares ou persoas da parroquia. | Identifico varios lugares e persoas da parroquia. | Recoñezo con detalle lugares, persoas e servizos da parroquia. |
| Expresión oral en galego | Cústame intervir ou faltan palabras en galego. | Interveño con frases sinxelas en galego. | Interveño con claridade, vocabulario propio e en bo galego. |
| Apertura do diario | A primeira entrada está incompleta. | A primeira entrada recolle o esencial do que sei e quero saber. | A primeira entrada é completa, ordenada e con preguntas propias. |