Preguntamos e escoitamos
Para o profesorado
Preparar unha entrevista e reconstruír información sen inventar respostas.
Produto final: Un programa sobre lugares, servizos e persoas da parroquia para a comunidade escolar.
As propostas admiten decisións e interpretacións propias. Recollemos ideas previas, contrastamos e revisamos. As fichas son apoios: non é obrigatorio cubrir todas as páxinas.
Organización das sesións
Sesión 1
Equipos: 10 min para escoller tema, 15 para ler e representar o modelo, 20 para redactar preguntas e 10 para probalas cunha parella.
Sesión 2
Equipos con adulto: 10 min para acordar roles e permiso, 25 de entrevista ou simulación, 15 para reconstruír notas e 5 para gardalas.
Sesión 3
Parellas e individual: 15 min para distinguir testemuño e dato contrastado, 20 para completar un mapa propio de persoas e traballos, 15 para redactar un achado e 5 de revisión.
Materiais: textos e apoios desta páxina, lapis, papel e tarxetas. Os materiais específicos están descritos nas lecturas. Reserva a intervención técnica e as autorizacións para o adulto.
Textos para compartir
Unha entrevista para ensaiar
Diálogo inventado; non é o testemuño dunha persoa real. —Bo día. Queremos coñecer o teu traballo. Que fas nun día habitual? —Reparo redes que chegan con roturas. Primeiro busco os buratos e despois uno os fíos. —Dixeches que primeiro buscas os buratos. Como sabes onde están? —Estendo a rede e míroa con calma. —Que aprendiches doutras persoas? —Aprendín a facer nós e a ter paciencia. —Grazas por contárnolo. A segunda pregunta naceu dunha resposta: non estaba obrigada a seguir unha lista fixa.
Antes e durante
Escollemos que queremos aprender e unha persoa que poida axudar. Preparamos saúdo, tres ou catro preguntas e despedida. Preguntamos se acepta participar. Mentres fala, escoitamos; outra persoa anota palabras clave. Podemos pedir que repita algo. Non precisamos escribir todas as palabras.
Despois
Reconstruímos as ideas e indicamos quen as contou, coa autorización que corresponda. Un recordo persoal non demostra por si só o que ocorría en toda a parroquia. Se non hai persoa invitada, representamos o diálogo de ensaio e identificámolo como simulación. A participación familiar non é obrigatoria.
Conversamos con razóns
ENUNCIADO · Buscade pistas e escoitade interpretacións diferentes.
- Que pregunta naceu da resposta?
- Que información queremos ampliar ou comprobar?
Produción e revisión
As nosas preguntas
ENUNCIADO · Escribide que queredes saber. Preparade tres preguntas abertas; deixade outra para algo que xurda na conversa.
Escoito e anoto
ENUNCIADO · Anota palabras clave e unha frase que queiras lembrar. Indica se foi entrevista real ou simulación.
Agora entendo…
ENUNCIADO · Reconstrúe unha idea coas túas palabras e escribe algo que falta comprobar.
Persoas, traballos e relacións
ENUNCIADO · Organiza as persoas, lugares e traballos coñecidos. Une os que se relacionan e escribe por que. Non é necesario debuxar un mapa xeográfico.
Materiais imprimibles
Lectura e actividade
PDF · Lectura e actividadeODT · Lectura e actividadeAcceso
PDF · AccesoODT · AccesoRúbrica
PDF · RúbricaODT · RúbricaImprime a lectura para compartir e escolle as páxinas de traballo necesarias. A versión de acceso mantén o reto e permite respostas orais, sinaladas e escritas breves.
Rúbrica
| Aspecto | Imos no camiño | Imos ben | Moi ben! |
|---|---|---|---|
| Fago preguntas que permiten explicar | Preciso unha pista. | Fágoo e dou un exemplo. | Explícoo e revísoo. |
| Escoito e recupero ideas | Preciso unha pista. | Fágoo e dou un exemplo. | Explícoo e revísoo. |
| Distingo testemuño e comprobación | Preciso unha pista. | Fágoo e dou un exemplo. | Explícoo e revísoo. |
A entrevista. Explicación para nenos de Primaria
Recurso complementario en castelán. O docente selecciona e comenta o fragmento; os textos en galego desta páxina permiten facer a tarefa sen vídeo.
Como é o marisqueo en Galicia? O traballo das mariscadoras
Recurso complementario en castelán. O docente selecciona e comenta o fragmento; os textos en galego desta páxina permiten facer a tarefa sen vídeo.
Fontes e consulta docente
SERGAS · Centro de saúde de BaionaXunta · Estatuto, institucións galegas
Concello de Baiona · consulta municipal
Créditos e licenzas