Ensaio e gravación
Para o profesorado
Ensaiar e tomar decisións de comunicación a partir da escoita.
Produto final: Un programa sobre lugares, servizos e persoas da parroquia para a comunidade escolar.
As propostas admiten decisións e interpretacións propias. Recollemos ideas previas, contrastamos e revisamos. As fichas son apoios: non é obrigatorio cubrir todas as páxinas.
Organización das sesións
Sesión 1
Parellas e equipos: 10 min de preparación, 20 de ensaio, 15 de devolución e 10 de axustes.
Sesión 2
Equipos con docente: 10 min para revisar permisos e roles, 30 para gravar ou ensaiar en directo e 15 para seleccionar o resultado.
Materiais: textos e apoios desta páxina, lapis, papel e tarxetas. Os materiais específicos están descritos nas lecturas. Reserva a intervención técnica e as autorizacións para o adulto.
Textos para compartir
Quendas que axudan
Unha persoa fala, outra segue o guión e outra escoita o que chega. Cambiamos os roles. Non buscamos unha voz perfecta: buscamos que se entenda. Se non hai gravación autorizada, facemos unha presentación en directo.
Unha proba concreta
Escoitamos un bloque. Cada oínte conta unha idea que entendeu e unha dúbida. O equipo escolle un cambio: unha pausa, unha explicación, a orde ou o volume. Probámolo e comparamos.
Conversamos con razóns
ENUNCIADO · Buscade pistas e escoitade interpretacións diferentes.
- Que queremos que entenda quen escoita?
- Que cambio mellorou a comunicación?
Produción e revisión
O que se entende
ENUNCIADO · Anota unha idea que recibiu o público e unha dúbida.
Decisión do equipo
ENUNCIADO · Que cambio probastes? Que ocorreu despois?
Materiais imprimibles
Lectura e actividade
PDF · Lectura e actividadeODT · Lectura e actividadeAcceso
PDF · AccesoODT · AccesoRúbrica
PDF · RúbricaODT · RúbricaImprime a lectura para compartir e escolle as páxinas de traballo necesarias. A versión de acceso mantén o reto e permite respostas orais, sinaladas e escritas breves.
Rúbrica
| Aspecto | Imos no camiño | Imos ben | Moi ben! |
|---|---|---|---|
| Comunico de maneira comprensible | Preciso unha pista. | Fágoo e dou un exemplo. | Explícoo e revísoo. |
| Escoito devolucións concretas | Preciso unha pista. | Fágoo e dou un exemplo. | Explícoo e revísoo. |
| Participo nunha revisión | Preciso unha pista. | Fágoo e dou un exemplo. | Explícoo e revísoo. |
Fontes e consulta docente
SERGAS · Centro de saúde de BaionaXunta · Estatuto, institucións galegas
Concello de Baiona · consulta municipal
Créditos e licenzas