Reporteiros da nosa parroquia
Tarefa 1. Como nos organizamos
Síntese para o profesorado
O alumnado recoñece as institucións e servizos da localidade: o concello, as áreas en que se organiza, e os servizos públicos que prestan (centro de saúde, escolas, biblioteca, policía local…). Sobe da localidade ata as institucións de Galicia. O contido visual principal é o esquema síntese das institucións e servizos, pensado para proxectar.
O Concello: como se organiza o municipio
Os servizos públicos
Para consultar
- Concello de Baiona — sede oficialExternoÁreas e servizos do concello, axenda, contacto.
- Wikipedia: ConcelloExternoDefinición e funcións do concello.
- Wikipedia: Xunta de GaliciaExternoPara introducir a institución autonómica.
- Deputación de PontevedraExternoPara saber que é unha deputación provincial.
Proposta de actividade
- Sesión 1 — Proxección dos dous vídeos e conversa dirixida (20 min). Comprende o alumnado para que serve un concello? Cales son os servizos públicos da súa vida cotiá?
- Sesión 1 — Traballo co esquema síntese (25 min): proxéctase o esquema das institucións e os servizos da localidade. Pídese ao alumnado que identifique cales destes servizos USA, cales VIU e cales NUNCA OUVIRA NOMEAR.
- Sesión 1 — Pequena pescuda dixital (10 min): visitamos a páxina do concello de Baiona. Buscamos os nomes da alcaldesa ou alcalde, dúas concellarías e dous servizos do concello.
- Sesión 2 — Mapa colectivo da parroquia (45 min): en gran grupo, situamos sobre un mapa A3 os edificios das institucións e servizos públicos da parroquia (concello, centro de saúde, escola, biblioteca, polideportivo, mercado…). Cada equipo asume a localización de dous edificios.
- Sesión 2 — Conexión co reto (10 min): destacamos dous ou tres lugares que poderían entrar no programa de radio como reportaxe. Apuntámolos para a tarefa 2.
- Peche con entrada no diario de aprendizaxe (5 min).
Material imprimible para o alumnado
Cada material ofrécese en PDF (versión principal para imprimir) e en ODT editable.
- Mapa colectivo da parroquiaPlantilla A4 cun espazo central para debuxar o plano + lendas e cuadrícula de servizos para colocar.
Para avaliar
Observación da participación na conversa dirixida; revisión do mapa colectivo (corrección dos lugares colocados, claridade das lendas); entrada do diario de aprendizaxe.
Rúbrica · Tarefa 1. Como nos organizamos
Esta rúbrica avalíase con auto-, co- ou heteroavaliación. Cada aspecto na fila; cada nivel nunha columna.
| Aspecto | Imos no camiño | Vamos ben | ¡Moi ben! |
|---|---|---|---|
| Identificación de institucións locais | Identifico poucas institucións ou servizos do concello. | Identifico as institucións e servizos máis importantes do concello. | Identifico, sitúo e explico as institucións e servizos da parroquia. |
| Vocabulario administrativo en galego | Uso palabras xerais (mando, sitio, persoa). | Uso algúns termos propios: concello, alcaldía, concellería, servizo. | Uso con precisión o vocabulario administrativo en galego. |
| Traballo en equipo | Cústanos repartir tarefas e colaborar. | Repartimos as tarefas e colaboramos. | Colaboramos moi ben, escoitámonos e axudámonos. |