Reporteiros da nosa parroquia

CEIP Plurilingüe de Belesar · Baiona (Pontevedra) — Soñamos o porvir

Guía para o profesorado.

Reporteiros da nosa parroquia

Tarefa final. Montaxe e emisión

3sesións orientativas de aproximadamente 1 hora
Síntese para o profesorado

Síntese para o profesorado

Peche do proxecto: a mestra ou mestre (cunha pequena axuda dos alumnos máis maiores ou dos pais voluntarios) monta o programa en Audacity, escoita en gran grupo o resultado, avalía con rúbrica e emítese na Radio Escolar e/ou no blog do centro. O programa convértese nunha sección estable da Radio Escolar para o resto do curso.

RADIO ESCOLAR
«Reporteiros da nosa parroquia» chega á Radio Escolar.
Para consultar

Para consultar

Proposta de actividade

Proposta de actividade

  1. Sesión 1 — Montaxe (55 min): a mestra proxecta o ordenador con Audacity. Impórtanse as gravacións de cada equipo e a sintonía (de Freesound). Móntase a primeira versión do programa con todos os bloques. O alumnado axuda decidindo a orde, os silencios e as transicións. (Pode ser sesión guiada en gran grupo ou en pequeno comité de redacción.)
  2. Sesión 2 — Escoita e revisión (55 min): escoita en gran grupo do programa. Aplícase a rúbrica do programa por todos: autoavaliación, coavaliación entre equipos, e heteroavaliación da mestra. Identifícanse retoques que se poden facer.
  3. Sesión 3 — Estrea (55 min): emisión na Radio Escolar e publicación no blog do centro. Peche do diario de aprendizaxe, volta ao mural inicial e comparación coas fichas dos «Primeiros pasos». Acordo de continuidade: en que data se grava o próximo programa? Que tema?
Material imprimible

Material imprimible para o alumnado

Cada material ofrécese en PDF (versión principal para imprimir) e en ODT editable.

  • Rúbrica do programa de radioCatro aspectos (información, locución, guión, traballo en equipo) en tres niveis. Para auto, co e heteroavaliación.
Avaliación

Para avaliar

Rúbrica do programa de radio aplicada con autoavaliación, coavaliación e heteroavaliación. Revisión final do diario e comparación coas fichas iniciais. Permanencia do produto (o programa segue gravándose o resto do curso).