Observar · comprobar · compartir
Aula sen pantallas
Aprender facendo, non enchendo todo
O kit é un menú de apoios, non un caderno que haxa que completar enteiro. As tarxetas úsanse en equipo; as láminas de consulta pódense compartir. A ficha individual da tarefa 3 é a súa páxina 3. O caderno de campo admite un só rexistro ben feito.
Ruta esencial de 12 sesións
| Sesión | Proposta esencial |
|---|---|
| 1 | Ideas previas e proba dunha idea |
| 2 | Clasificación con tarxetas e razóns |
| 3 | Preparación e ensaio no patio |
| 4 | Saída curta ou tres paradas no patio |
| 5 | Contraste e selección de rexistros |
| 6 | Comparación de animais |
| 7 | Observación de plantas |
| 8 | Ficha para a guía |
| 9 | Relacións no ecosistema |
| 10 | Mapa propio e coidado |
| 11 | Edición e proba lectora da guía |
| 12 | Presentación e revisión do aprendido |
Preparación sinxela
Lapis, gomas, lupas se hai, libros da biblioteca, tarxetas impresas, papel grande, la e unha carpeta con aneis. Non se necesitan capturas de animais, mostras vivas, móbiles nin fotos do grupo.
Kit completo de aula
Todos os materiais revisados, na orde da secuencia, con créditos das fotografías.